Щороку в четверту суботу листопада Україна вшановує пам’ять жертв Голодомору 1932–19...
Субота, 23 листопада 2024Ученість — солодкий плід гіркого коріння.
Доклади серця свого до навчання і вуха свої до розумних слів
Вчись не для того, щоб знати більше, а для того, щоб знати краще.
Важлива не кількість знань, а якість їх.
Є тільки одне благо - знання й тільки одне зло - неуцтво.
Єдиний шлях, що веде до знання, - це діяльність.
Бич людини - це уявлюване знання.
Знання - сила.
Знання - знаряддя, а не ціль.
Запам'ятовувати вміє той, хто вміє бути уважним.
Згідно з «Положенням про порядок визнання в ДДМА результатів навчання, отриманих у неформальній освіті» від 27.12.2019р., протокол № 5 (введено в дію наказом № 93 від 27.12.2019р.) https://cutt.ly/XGJfjPN
Неформальна освіта - це освіта, яка здобувається, як правило, за освітніми програмами та не передбачає присудження визнаних державою освітніх кваліфікацій за рівнями освіти, але може завершуватися присвоєнням професійних та/або присудженням часткових освітніх кваліфікацій.
З метою підвищення загального рівня знань у сфері кібербезпеки 22 студента спеціальності 017 «Фізична культура і спорт» пройшли онлайн-курс «Базові правила безпеки в цифровому середовищі», розроблений Представництвом Фонду цивільних досліджень та розвитку США, меморандум про співпрацю з яким підписано нашою Академією. Курс дозволив студентам дізнатися про основні загрози в цифровому просторі, зрозуміти, яка інформація є головною ціллю хакерів та запам’ятати основні рекомендації щодо захисту власних даних, безпечного користування електронними пристроями та інформаційними ресурсами.
Після успішного проходження курсу студенти, які пройшли всі модулі курсу та виконали загальний тест на прохідний бал отримали іменні сертифікати CRDF Global.
Отримані результати навчання (сертифікати про проходження курсу) були визначені як елемент неформальної освіти та згідно «Положення про порядок визнання в Донбаській державній машинобудівній академії результатів навчання, отриманих у неформальній освіті» зараховані як додаткові бали в рамках дисципліни «Нові інформаційні технології».
Індивідуальні плани студентів (4 річний термін навчання)
Індивідуальний навчальний план студента 1 ФКС 23 1
Індивідуальний навчальний план студента 2 ФКС 23 1
Індивідуальний навчальний план студента 1 ФКС 22 1
Індивідуальний навчальний план студента 2 ФКС 22 1
Індивідуальний навчальний план студента 1 ФКС 22 2
Індивідуальний навчальний план студента 2 ФКС 22 2
Індивідуальний навчальний план студента 1 ФКС 21 1
Індивідуальний навчальний план студента 2 ФКС 21 1
Індивідуальний навчальний план студента 1 ФКС 21 2
Індивідуальний навчальний план студента 2 ФКС 21 2
Індивідуальний навчальний план студента 1 ФКС 20 1
Індивідуальний навчальний план студента 2 ФКС 20 1
Індивідуальні плани студентів (3 річний термін прискореного навчання)
Індивідуальні плани студентів (2 річний термін прискореного навчання)
Пастушкова Ніна Анатоліївна
Дата народження: 01.02.1972 р.
На кафедрі працює з 2011 року
Робочий телефон: (0626) 41-68-95
Робоча кімната: 2223
Поштова скринька: ninel.pastushkova@gmail.com
Особиста сторінка:
Освіта: Слов’янський державний педагогічний інститут.
Дисципліни, які викладає:
теорія і методика викладання гімнастики;
фізичне виховання;
оздоровчий фітнес;
підвищення спортивної майстерності (чирлідинг).
Спортивна спеціалізація: чирлідинг.
Напрям наукових досліджень: психологічна підготовка спортивної команди з чирлідингу як невід`ємний компонент професійної підготовки майбутніх фахівців, структура професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичного виховання, підвищення професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичного виховання засобами інноваційних технологій з фітнесу, формування спеціальних професійних компетенцій майбутніх фітнес-тренерів у закладах вищої освіти
Наукові здобутки (з посиланнями) 10 опублікованих наукових та навчально-методичних праць в тому числі 1 методичний посібник, 1 навчальний посібник із позначкою ISBN:
- Психологічна підготовка спортивно команди з чирлідингу як невід`ємний компонент професійної підготовки майбутніх фахівців. ВІСНИК Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки №2.2020., науковий журнал/За ред.. Борисова В.В. – Ч.: Вид-во ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2020. – С. 195–202. ISSN 2076–586X
- Фізичне виховання і спорт. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. Краматорськ 2020. Фізичне виховання і спорт: основи наукових досліджень: навчальний посібник / С.О. Черненко. О.М. Олейник. Ю.О. Долинний. Н.А. Пастушкова. – Краматорськ: ДДМА. 2020. – 115 с. ISBN 978–966–379–919–3
- Теорія й методика викладання фітнесу : методичні рекомендації до проведення практичних занять для студентів напряму підготовки 01 –Освіта/ Педагогіка спеціальності 017 – Фізична культура і спорт / уклад. Пастушкова Н. А. – Краматорськ : ДДМА, 2020. – 90 с.
Організатор всеукраїнських змагань та семінарів з чирлідингу (проведених з 2018 по 2020 рік в Донбаській державній машинобудівній академії).
Голова Донецької федерації з чирлідингу і чирспорту, тренер федерації чирлідингу і чирспорту України (ФЧЧУ)
Гончаренко Олег Станіславович
Дата народження: 11.03.1968 р.
На кафедрі працює з 2020 року
Робочий телефон: (0626) 41-68-95
Робоча кімната: 1329
Поштова скринька: o.h.honcharenko@gmail.com
Особиста сторінка:
Освіта: Слов’янський державний педагогічний інститут.
Дисципліни, які викладає:
адаптивний спорт;
основи наукових досліджень;
спортивна метрологія;
рухливі ігри і забави;
виробнича (педагогічна) практика.
Спортивна спеціалізація: легка атлетика.
Напрям наукових досліджень: оволодіння професійною компетентністю майбутніми фахівцями з фізичного виховання і спорту під час навчання в закладах вищої освіти.
Наукові здобутки (з посиланнями):
– Основні напрямки виховної роботи з формування у старшокласників позитивного ставлення до служби в збройних сила України / О. С. Гончаренко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. За ред. Єрмакова С. С. – Харків. – Донецьк ХДАДМ (ХХПИ). – №10, 2005 – С. 75–78.
– Формування у старшокласників позитивного ставлення до служби в Збройних силах України в процесі позакласної роботи з фізичної культури / О. С. Гончаренко // Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. – Луганськ: Східноукраїнський нац. Університет ім. В. Даля, 2011. – 20 с.
– Соціально-педагогічні умови моделювання здоров’я збережувального середовища вищого навчального закладу / В. М. Пристинський, Т. М. Пристинська, О. С. Гончаренко // Теорія та методика виховання: науково–методичний журнал №1(87). – Харків: Харк. нац. пед. університет ім. Г. С. Сковороди, 2012 – С. 3–7.
– Моделювання та інформаційні технології у фізичному вихованні і спорті / В. М. Пристинський, Т. М. Пристинська, О. С. Гончаренко // Матеріали УІІІ Міжнар. наук. конф. (28 лютого 2012 року, м. Львів–Харків) / Львів. держ. ун-т. фіз. культури, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків: «ОВС», 2012. С. 67–69.
– Значення духовного фактору у військово-патріотичному вихованні учнівської та студентської молоді / О. С. Гончаренко, К. О. Кльок // Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць/ за заг. Ред. проф. В. І. Сипченка. – Слов’янськ: ДДПУ, 2016. – с. 29–34.
– Ключові моменти у застосуванні різноманітних організаційних форм і методів позакласної спортивної роботи / С. В. Буднік, О. С. Гончаренко // Актуальні проблеми фізичного виховання та здоров’я людини: за матеріалами ІІ–ої Міжнародної заочної науково-практичної конференції (21–25 листопада 2016 р.) / за заг. ред. проф. В. В. Дичка. – Слов’янськ: ДДПУ, 2016, – с. 73–75.
– Розвиток координаційних здібностей на заняттях з бадмінтону у дітей 6–8 років / О. С. Гончаренко, В. Н. Мельник // Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць / за заг. Ред. проф. В. І. Сипченка. – Вип. 5(79) – Слов’янськ: ДДПУ, 2016. – с. 198–203.
– Full Factorial Experiment and Discriminant Analysis in Determining Peculiarities of Motor Skills Development in Boys Aged 9 / Olga Ivashenko, Oleg Khudolii, Sergii Iermakov, Sergii Chernenko, Oleg Honcharenko // Jurnal jf Physical Education and Sport, (JPES), Romania, 2018/ – 18 (Supplement issue 4), Art 289. – C. 1959–1965.
– Методика навчання грі у спідмінтон в процесі фізичного виховання студентів закладів вищої освіти: методичні рекомендації / О. С. Гончаренко, В. М. Пристинський, С. О. Черненко. – Слов’янськ: ДВНВ «ДДПУ», вид-во Б. І. Маторін, 2019. – 56с.
– Інформаційні показники функціональної і рухової підготовленості студентів вищих навчальних закладів. / Черненко С. О., Марченко С. І., Гончаренко О. С. / Журнал «Теорія та методика фізичного виховання», науково-методичний журнал Том 19, №3, 2019. – С. 107–115.
Пастушкова Ніна Анатоліївна
Дата народження: 01.02.1972 р.
На кафедрі працює з 2011 року
Робочий телефон: (0626) 41-68-95
Робоча кімната: 2223
Поштова скринька: ninel.pastushkova@gmail.com
Особиста сторінка:
Освіта: Слов'янський державний педагогічний інститут.
Дисципліни, які викладає:
теорія і методика викладання гімнастики;
фізичне виховання;
фітнес;
підвищення спортивної майстерності з обраного виду спорту (чирлідинг).
Спортивна спеціалізація: чирлідинг.
Напрям наукових досліджень: психологічна підготовка спортивної команди з чирлідингу як невід`ємний компонент професійної підготовки майбутніх фахівців, структура професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичного виховання, підвищення професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичного виховання засобами інноваційних технологій з фітнесу, формування спеціальних професійних компетенцій майбутніх фітнес-тренерів у закладах вищої освіти
Наукові здобутки (з посиланнями) 10 опублікованих наукових та навчально-методичних праць в тому числі 1 методичний посібник, 1 навчальний посібник із позначкою ISBN:
- Психологічна підготовка спортивно команди з чирлідингу як невід`ємний компонент професійної підготовки майбутніх фахівців. ВІСНИК Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки №2.2020., науковий журнал/За ред.. Борисова В.В. – Ч.: Вид-во ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2020. – С. 195–202. ISSN 2076–586X
- Фізичне виховання і спорт. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. Краматорськ 2020. Фізичне виховання і спорт: основи наукових досліджень: навчальний посібник / С.О. Черненко. О.М. Олейник. Ю.О. Долинний. Н.А. Пастушкова. – Краматорськ: ДДМА. 2020. – 115 с. ISBN 978–966–379–919–3
- Теорія й методика викладання фітнесу : методичні рекомендації до проведення практичних занять для студентів напряму підготовки 01 –Освіта/ Педагогіка спеціальності 017 – Фізична культура і спорт / уклад. Пастушкова Н. А. – Краматорськ : ДДМА, 2020. – 90 с.
Організатор всеукраїнських змагань та семінарів з чирлідингу (проведених з 2018 по 2020 рік в Донбаській державній машинобудівній академії).
Голова Донецької федерації з чирлідингу і чирспорту, тренер федерації чирлідингу і чирспорту України (ФЧЧУ)
Гейтенко Владислав Володимирович
Дата народження: 05.01.1993 р.
На кафедрі працює з 2020 року
Робочий телефон: (0626) 41-68-95
Робоча кімната: 2227
Поштова скринька: geytenko52@gmail.com
Особиста сторінка:
Освіта: Донбаський державний педагогічний університет.
Дисципліни, які викладає:
Теорія і методика викладання спортивних ігор (розділ волейбол);
Спортивні споруди і обладнання;
Теорія і методика дитячо-юнацького спорту;
Теорія і технологія оздоровчо-рекреаційної рухової активності;
Фізичне виховання.
Спортивна спеціалізація: баскетбол, волейбол.
Напрям наукових досліджень: підготовка фахівців з фізичного виховання і спорту, корекційна педагогіка, педагогічний супровід соціалізації старшокласників, студентів засобами фізичної культури і спорту в поведінці яких наявна асоціальна та антисоціальна поведінка.
Наукові здобутки (з посиланнями):
- Гейтенко В. В. Педагогічний супровід соціалізації старшокласників у середовищі неформальних молодіжних організацій: дис. … канд. пед. наук: 13.00.05. / Донбаський державний педагогічний університет. Слов’янськ, 2019. 330 с.
- Гейтенко В. В., Пристинський В.М. Педагогічний супровід підлітків старшого шкільного віку у середовищі асоціальних й антисоціальних неформальних молодіжних організацій. Монографія. Слов’янськ. Вид-во Б. І. Маторіна, 2019. 300 с. ISBN 978-617-7780-06-8
- Pedagogical conditions of formation of the civil maturity of the senior school students who are existing in the environment of the informal youth organizations. / Heitenko V. V. // Polish journal of science. Warszawa, 2018. № 9. VOL. 1. P. 32-36.
- Pedagogical conditions of the development of the moral component of socialization of the senior school students who are participating in the informal youth organizations. / Heitenko V. V. // Slovak international scientific journal. № 22. VOL.1 Bratislava, 2018. P. 36-42.
- Корекция девиантного поведения старшеклассников в среде неформальных молодежных организаций средствами физической культуры. / Гейтенко В. В., Пристинський В. Н. // Двигательная активность. Спорт. Личность. Йошкар-Ола: ПГТУ, 2017. С. 48-53.
- Физическое воспитание как фактор социализации старшеклассников в неформальной молодежной среде. / Гейтенко В. В., Пристинський В. Н. // Современные проблемы развития физической культуры и спорта. Актобе: изд-во «Жубанов университеті» Актюбинского регион гос. ун-та им. К. Жубанова, 2018. С. 89-92.
- Педагогічний супровід розвитку когнітивного компонента соціалізації старшокласників, які перебувають у середовищі неформальної молодіжної організації. / Гейтенко В. В. // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки / [гол. ред. О. В. Діденко]. Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2018. № 2(13). С. 116-127
- Визначення ефективності педагогічних умов супроводу соціалізації старшокласників у середовищі неформальних молодіжних організацій. / Гейтенко В. В. // Наукова скарбниця освіти Донеччини. Слов’янськ: ДонНУ, 2017 № 4. С. 43-47.
- Психолого-педагогічний супровід соціалізації учнівської молоді в середовищі неформальних молодіжних організацій. /Гейтенко В. В., Пристинський В. М. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка. Чернігів, 2016. № 136. С. 45-48.
- Зарубіжний досвід соціально-педагогічного супроводу старшокласників у середовищі неформальних молодіжних організацій антисоціальної спрямованості. / Пристинський В. М., Гейтенко В. В. // Наукова скрабниця освіти Донеччини. Слов’янськ, 2017. № 1. С. 112-115.
- Діагностика розвитку громадянської зрілості старшокласників, які перебувають в середовищі неформальних молодіжних організацій / Гейтенко В. В. / «Взаємодія духовного й фізичного виховання в становленні гармонійно розвиненої особистості». Слов’янськ-Краматорськ, 2020. VII міжнародна науково-практична онлайн-конференція С. 20-28.
- Профілактика і корекція девіантної поведінки неформалів засобами фізичної культури. / Гейтенко В. В. / «Педагогіка й сучасні аспекти фізичного виховання». VІ Міжнародна науково-практична конференція. Краматорськ, 2020. С. 100-116.
Приймак Анна Юріївна
Дата народження: 22.02.1979 р.
На кафедрі працює з 2020 року
Робочий телефон: (0626) 41-68-95
Робоча кімната: 1329
Поштова скринька: priymak_au@ukr.net;
Особиста сторінка:
З метою забезпечення викладання фізичного виховання на належному рівні у ДДМА запроваджені такі моделі організації навчального процесу:
1. Традиційна.
Організація дисципліни «Фізичне виховання» для студентів 1-2 курсів і 1 курсу прискореної форми навчання в обсязі 4 годин обов’язкових занять на тиждень.
2. Секційна:
2.1. Організація факультативних секційних занять з фізичного виховання для студентів 3-4 курсів, 2 курсу прискореної форми навчання в обсязі до 4 годин занять на тиждень, з виставленням заліків та включенням до розкладу занять, з наданням студентам можливості як відвідувати заняття з групою, так і займатись індивідуально в спортивних секціях та оздоровчих гуртках, клубах, програмах тощо на їх вибір. Проведення факультативних секційних занять з фізичного виховання враховується в основних видах навчальної роботи та обліковується відповідно до норм навчальної роботи.
2.2. Створення широкої мережі спеціалізованих спортивних секцій (груп спортивного вдосконалення), які працюють за фіксованим розкладом у вільний від основних навчальних занять час.
3. Індивідуальна.
Закріплення за студентами, які мають суттєві відхилення у стані здоров’я та фізичному розвитку, працівника кафедри фізичного виховання, який виконує роль консультанта з питань рекреації, реабілітації та оздоровлення, рекомендує певні види фізичної активності (як організовані, так і самостійні), розробляє індивідуальну програму фізичного розвитку, у т.ч. спортивні або оздоровчі секції.
Самостійна робота студента забезпечується системою навчально-методичних засобів: навчальними та методичними посібниками, конспектом лекцій тощо.
Методичні матеріали для самостійної роботи студентів з фізичного виховання повинні передбачати можливість проведення самоконтролю показників їх фізичного розвитку. Для самостійної роботи студенту також рекомендується відповідна монографічна та періодична література з фізичного виховання.
Самостійна робота студента над засвоєнням теоретичного та практичного навчального матеріалу з фізичного виховання може виконуватися у бібліотеці, на спортивних спорудах вищого навчального закладу та за його межами.
Навчальний матеріал, передбачений навчальною програмою для засвоєння студентом у процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався під час проведення навчальних занять.
На всіх заняттях з фізичного виховання викладачами кафедри проводяться інструктажі з техніці безпеки зі студентами академічних груп, після закінчення яких вони розписуються у спеціальних журналах з техніки безпеки, які є у кожного викладача кафедри.
На кафедрі ведеться журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці на робочому місці, в якому є виписка з Положення про порядок проведення навчання і перевірку знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях і підприємствах, підлеглих Міністерству освіти і науки України, а також пам'ятка про заходи пожежної безпеки в навчальних корпусах і гуртожитках ДДМА.
НМКД Українська мова Дидактичне забезпечення
НМКД Українська мова Збірник текстів для перекладу для самост. роботи
НМКД Українська мова Збірник тестів
НМКД Українська мова Конспект лекцій
НМКД Українська мова Критерії оцінювання
НМКД Українська мова Практичні завдання
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (футбол) Критерії оцінювання
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (футбол) Література
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (футбол) Практичні заняття
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (футбол) Самостійна робота
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (футбол) Конспект лекцій
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (баскетбол) Критерії оцінювання
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (баскетбол) Перелік літератури
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (баскетбол) Самостійна робота
НМКД Теорія іметодика викладання спортивних ігор (баскетбол) Практичні заняття
НМКД Теорія і методика викладання спортивних ігор (баскетбол) Конспект лекцій
НМКД Біохімія і біохімічні основи спортивного тренування Крітерії оцінювання
НМКД Біохімія і біохімічні основи спортивного тренування Лабораторні роботи
НМКД Біохімія і біохімічні основи спортивного тренування Практичні та самостійні роботи
НМКД Біохіміяі біохімічні основи спортивного тренування Конспект лекцій
Навчальні плани (бакалавр) 2023-2024 рік:
Навчальний план 2023-2024 навч.р. (1 рік 10 міс)
Навчальний план 2023-2024 навч.р. (2 роки 10 міс)
Навчальний план 2023-2024 навч.р. (3 роки 10 міс)
Навчальні плани (бакалавр) 2022-2023 рік:
Навчальний план 2022-2023 навч.р. (1 рік 10 міс)
Навчальний план 2022-2023 навч.р. (2 роки 10 міс)
Навчальний план 2022-2023 навч.р. (3 роки 10 міс)
Навчальні плани (бакалавр) 2021-2022 рік:
Від 31.12.2021
Навчальний план Фізична культура і спорт 2 роки (прискориного навчання) 2021-22 (від 31.12.2021)
Навчальний план Фізична культура і спорт 3 роки (прискориного навчання) 2021-22 (від 31.12.2021)
Навчальний план Фізична культура і спорт 4 роки 2021-22 (від 31.12.2021)
Від 31.08.2021
Навчальний план Фізична культура і спорт 2 роки (прискориного навчання) 2021-22 (від 31.08.2021)
Навчальний план Фізична культура і спорт 3 роки (прискориного навчання) 2021-22 (від 31.08.2021)
Навчальний план Фізична культура і спорт 4 роки 2021-22 (від 31.08.2021)
Навчальні плани (бакалавр) 2020-2021 рік:
Навчальні_плани_2_роки_прискоренного_навчання_2020_21
Навчальні_плани_3_роки_прискоренного_навчання_2020_21
Навчальні_плани_4_роки_навчання_2020_21
Навчальні плани (бакалавр) 2019-2020 рік:
Навчальні_плани_2_роки_прискоренного_навчання_2019_20
Навчальні_плани_3_роки_прискоренного_навчання_2019_20
Навчальні_плани_4_роки_навчання_2019_20
Навчальні плани (бакалавр) 2018-2019 рік:
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА 2022 року
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА 2021 року (від 30.12.21)
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА 2021 року (від 31.08.21)
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА 2020 року
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА 2019 року
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА 2018 року
Практична підготовка здобувачів вищої освіти є обов’язковим елементом освітньо-професійної програми «Фізична культура і спорт» для здобуття першого (бакалаврського) рівня і здійснюється відповідно до навчального плану підготовки фахівців та Положення «Про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України».
Головним орієнтиром у визначенні змісту та в організації практичної підготовки студентів освітньо-професійної програми «Фізична культура і спорт» є формування загальних, професійних та спеціальних (фахових) компетентностей, набуття знань, умінь та навичок відповідно до запитів роботодавців та викликів сьогодення, а також для забезпечення конкурентоспроможності випускників на ринку праці. В навчальний процес впроваджена система поетапної практичної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури із послідовним нарощуванням рівня професійних знань та практичних навичок.
Усі програми практик містять індивідуальні завдання, які постійно оновлюються та є актуальними для загально-освітніх шкіл, спортивних клубів, дитячо-юнацьких спортивних шкіл, фітнес-клубів тощо.
Першим етапом підготовки фахівців за спеціальностями 017 «Фізична культура і спорт» є навчальна ознайомча практика «Вступ до спеціальності», яка спрямована на ознайомлення здобувачів вищої освіти з основними положеннями про організацію вищої освіти в Україні, організацію навчального та виховного процесу у академії, змістом, характером та сферою майбутньої професійної діяльності, досвідом та особливостями діяльності установ та організацій. Навчальна ознайомча практика готує здобувачів до вивчення спеціальних дисциплін, що профілюють їх як майбутніх фахівців. Вона сприяє розвитку творчої і науково-технічної ініціативи, спрямованої на вирішення конкретних завдань педагогічної діяльності.
Виробнича (педагогічна та тренерська) практика спрямована на закріплення та поглиблення знань, отриманих студентами в процесі вивчення певного циклу навчальних дисциплін, формування загальних та спеціальних практичних умінь компетентностей зі спеціальності, передбачає підбір фактичного статистичного матеріалу для виконання курсових робіт та навчально-дослідних завдань.
Проходження виробничої практики за профілем майбутньої роботи є логічним завершенням практичної підготовки випускників кафедри за освітньою програмою. Це заключний етап поглиблення, узагальнення і вдосконалення на здобутих студентами- здобувачами знань, набутого професійного досвіду, компетентностей та підготовки до самостійної трудової діяльності. Під час цієї практики студент- здобувач здійснює збір фактичних матеріалів для виконання курсових робіт бакалаврів.
На забезпечення якісної практичної складової навчального процесу спрямоване тісне співробітництво кафедри фізичного виховання і спорту з ЗОШ, ДЮСШ, СК, ДЮК та іншими провідними установами та організаціями східного регіону України. На сьогоднішній день студенти старших та випускних курсів працюють на посадах тренерів, фітнес тренерів, інструкторів у таких навчальних та спортивних організаціях, як: футбольний клуб «Авангард» (м. Краматорськ); обласна СДЮСШОР з важкої атлетики та «ХК» Донбас (м. Дружківка); шаховий клуб ім. Момота (м. Краматорськ); фітнес-клуб «Fit shine» (м. Київ); ДЮК «Дельфін» (м. Бахмут); ДЮСК (боротьба) на базі ЗОШ №8 (м. Краматорськ); ЗЗСО №10 (м. Новоградівка); тренажерний зал «Малібу» (м. Краматорськ); ДЮСШ (м. Костянтинівки, м. Допропілля, м. Покровська, м. Соледара, м. Мирнограда); футбольна академія «Футістар» (м. Краматорськ); ДЮСШ №1 (м. Бахмут); ДЮСШ №1, №2 (м. Краматорськ); ЗОШ №18 (м. Бахмут).
В умовах воєнного стану країні та відповідно до наказу №12 від 16.03.23 виробнича практика для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти денної форми навчання за спеціальністю 017 «Фізична культура і спорт» відбувається на базі Донбаської державної машинобудівної академії.
Наказ про напр на пр ку №07 9 від 28 02 2024
Наказ про напр. на пр-ку №12 від 16.03.23
Договори з установами про проходження практики здобувачів (вересень_2021р.)
Договори з установами про проходження практики здобувачів (квітень_2021р.)
Договори з установами про проходження практики здобувачів (вересень_2020р.)
Договори з установами про проходження практики здобувачів (квітень_2019р.)
Наша адреса: Донецька обл., 84313, м. Краматорськ, ДДМА, вул. Академічна, 72
Приймальна комісія (2-й корпус ДДМА, ауд. 2214) тел. (0626) 41-69-38;
моб.тел. (066) 051 74 89
Кафедра «Фізичного виховання і спорту (ФВС)»
E-mail: fz@dgma.donetsk.ua
Донбаська державна машинобудівна академія
E-mail: dgma@dgma.donetsk.ua